Introducción
En lenguaje clara y directa, esta guía orienta la práctica de esta experiencia pedagógica con la comunidad.
Cada etapa será presentada con instrucciones paso-a-paso, a fin de facilitar la comprensión y la visualización de los procesos que son necesarios.
La estructura presentada en esta diseminación tiene como base la experiencia acumulada en los laboratorios Oldnet en Brasil, la cual debe ser entendida como facilitadora del trabajo y no como una restricción, pudiendo ser complementada o modificada con criterios basados en el sentido común, en la demanda específica de cada lugar y en el conocimiento del grupo con el cual se pretende actuar.
La estructura de la metodología fue denominada de
paso a paso y trae una clara analogía con los procesos de preparación de un espectáculo teatral. Sacar del papel al Programa Oldnet, o mejor, de este guión de consulta, y transformarlo en realidad, es un desafío que se presenta.
Para comenzar, sugerimos elegir el Escenario – el espacio y las características del área donde los talleres Oldnet serán realizados. Tal definición traerá subsidios e informaciones que nortearán el planeamiento, el formato y los recursos necesarios a la implementación de la metodología en el área especificada.
Construido el Escenario, se parte para la definición de los Objetos de Escena, o sea, los elementos tecnológicos necesarios como computadores, programas, periféricos, estructura de red, acceso a la Internet, entre otros.
Resueltos espacio y escenario, se parte para la definición de los Bastidores de la escena, donde será posible definir al equipo necesario, con sugerencias de dimensión, funciones y atribuciones de cada profesional, diseño del organigrama y mucho más. En la sección Bastidores, se encuentran también informaciones sobre las estrategias de mapeamiento, articulación y establecimiento de asociaciones.
Con el espacio, el equipo y los asociados en orden, se puede entonces elegir el Elenco. Los jóvenes y los ancianos que integrarán los talleres, los ‘actores’ de la experiencia Oldnet, son aquí motivados y seleccionados para iniciar las actividades, con pistas e orientaciones que facilitarán el proceso.
Definido el elenco, pasamos a los Ensayos. En esa etapa, los jóvenes reciben la capacitación adecuada al ejercicio del papel de profesores voluntarios, aprendiendo la metodología y desarrollando las habilidades educativas para el desempeño de la función.
En la sección siguiente, se encuentra lo que llamamos de una Clase en 4 Actos, o sea todas las orientaciones para componer la dinámica y los procesos de una clase, de acuerdo con las prácticas y actividades construidas en los talleres Oldnet.
Para enriquecer e ilustrar la implementación de los talleres, tenemos la sección Dirección de la escena, presentando el papel del educador y los parámetros que irán a orientar el tratamiento de los contenidos propuestos y la interacción entre los jóvenes profesores y los alumnos de edad.
Para finalizar, tenemos la Conclusión, donde serán encontradas las indicaciones para elaboración y aplicación de la evaluación de los procesos y los resultados de las experiencias. Fueron acrecentadas aun algunas reflexiones sobre continuidad y sustentabilidad. El objetivo es crear medios para que el Programa Oldnet se torne permanente y creciente después de su implementación en una comunidad dada, promoviendo reflexiones sobre las prácticas y ampliando sus beneficios.