Nombre de la dinámica: El anciano en los medios de comunicación
| Objetivo: |
| Verificar y desmitificar estereotipos relacionados con la tercera edad, presentes en los medios de comunicación. |
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| Actividades: |
| El educador presenta al grupo una serie de reportajes sobre tercera edad, en revistas, diarios, Internet, catálogos, etc. |
| Los jóvenes son divididos en dúos. |
| Cada dúo debe elegir un reportaje y leerlo con atención. |
| Después de la lectura, los jóvenes son reunidos en círculo. |
Se promueve, entonces, un debate sobre la imagen que los medios de comunicación ofrecen con respecto a la tercera edad. Las siguientes cuestiones deben ser levantadas:
- ¿Cómo es mostrado el anciano en los medios de comunicación?
- ¿Cuáles son los términos que generalmente están asociados a la tercera edad? (ejemplo: “viejitos”, “abuelitos”, “señorona”, etc.).
- ¿Qué despiertan estos términos en el lector?
- ¿Cuál es el tipo de noticia que está asociada al anciano? (Ex: noticia de tragedia, humor, salud, etc.).
| Para terminar, el educador levanta posibles estereotipos sobre la tercera edad, realzados o reforzados por los medios de comunicación, y ofrece alternativas de tratamiento del tema. |
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