Nombre de la dinámica: Creando historias con fotos
| Objetivos: |
| 1. Verificar y desmitificar estereotipos relacionados con la tercera edad. |
| 2. Estimular la imaginación de los jóvenes sobre el universo de los ancianos. |
| Actividades: |
| El educador coloca, sobre la mesa, diversas fotos de personas ancianas. Cada joven elige una foto para sí e imagina quien será aquel anciano, describiendo en una hoja lo que imaginó. Esa descripción deberá contener: |
Nombre, edad, nacionalidad, nivel de escolaridad, profesión, etc.
Características físicas (ex: gordo, flaco, alto, bajo, usa bastón, tiene problemas de salud, etc.)
Características psicológicas (ex: tímido, callado, hablante, sociable, etc.)
Historia de vida (dónde nació, cuándo se casó o no, si tuvo hijos, si sufrió algún accidente o momento de destaque, etc.).
| Después que todos concluyen la descripción, se forma nuevamente el círculo y cada joven presenta al grupo su foto y su “personaje”, leyendo o contando lo que escribió. |
| Para terminar, el educador observa las características que surgieron con más frecuencia y los puntos relevantes de la actividad. |
OBSERVACIÓN: Es muy interesante utilizar también esta dinámica como un método de evaluación final del programa. En este caso, se puede presentar de nuevo las mismas fotos a los jóvenes, repetiendo las etapas de esta actividad. Enseguida, el educador muestra a los jóvenes la descripción y la historia que hicieron en la primera vez. Se pide a los jóvenes que comparen la visión anterior con la posterior. De esta manera, el educador podrá verificar si hubo alguna mudanza significativa en el modo como los jóvenes percibían y perciben a los ancianos y la influencia de la experiencia Oldnet en esta cuestión.
|
